Formação de Educadores a Distância e Integração de Mídias

De José Armando Valente e Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

Aglaé Cecília Toledo Porto Alves
Alexandra Okada
Ann Berger Valente
Cláudia Coelho Hardagh
Daniela Jordão Garcia
Elisa Tomoe Moriya Schlünzen
Fernando José de Almeida
Klaus Schlünzen Junior
Lia Cristina Barata Cavellucci
Lydia Poleck
Maria Beatriz de Moraes Rocha
Maria Cecília Martins
Maria Elisabette Brisola Brito Prado
Palmira Bernardino Oliveira

Este livro descreve uma experiência de educação a distância, realizada no curso de formação de educadores de escolas, oferecido pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), que procurou atingir três objetivos. Primeiro, preparar os cursistas para o desenvolvimento de projetos pedagógicos por intermédio das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs).

Segundo, criar estratégias favoráveis à integração entre os diferentes profissionais que atuam com os diversos meios (como câmera fotográfica, vídeo, internet) – não só no âmbito da escola como também das Secretarias de Educação –, de modo que eles pudessem realizar ações articuladas de uso das TICs na escola.

Terceiro, oferecer as condições para que os educadores desenvolvessem planos de formação, realizada a distância, de outros profissionais da rede por meio de tecnologias.

Além do alto índice de aproveitamento do curso, ele permitiu também avanços do ponto de vista metodológico, criando atividades inovadoras, como as estratégias para a integração das equipes que trabalham com diferentes tecnologias, a elaboração do Memorial Reflexivo e a apropriação dos recursos de Educação a Distância, de modo que os participantes do curso pudessem realizar ações de formação dos seus colegas, em serviço e de modo continuado.

Sumário Resumido

Apresentação
José Armando Valente e Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

Capítulo 1  A Construção Compartilhada de Significados em Projetos de Educação a Distância
Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

Capítulo 2 – Curso de Aperfeiçoamento “Aprendizagem: Formas Alternativas de Atendimento” – Proposta e Principais Resultados
José Armando Valente

Capítulo 3 Análise dos Resultados: Retomando o Caminho Construído
Alexandra Okada; Cláudia Coelho Hardagh; Daniela Jordão Garcia; Lia Cristina Barata Cavellucci e Maria Beatriz de Moraes Rocha

Capítulo 4 Estratégias em Educação a Distância: a Plasticidade na Prática Pedagógica do Professor
Maria Elisabette Brisola Brito Prado e
Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

Capítulo 5 Memorial Reflexivo em Cursos On-line: um Caminho para a Avaliação Formativa Emancipadora
Alexandra Lilaváti Pereira Okada

Capítulo 6 Mediação Pedagógica no Chat Visando à Interação entre Cursistas
Daniela Jordão Garcia; Elisa Tomoe Moriya Schlünzen e Klaus Schlünzen Junior

Capítulo 7 EaD e a Formação de Formadores
Aglaé Cecília Toledo Porto Alves

Capítulo 8 O Hipertexto se Desvenda como Espaço de Aprendizagem
Cláudia Coelho Hardagh

Capítulo 9 – Reconstruindo a Prática Pedagógica
Lydia Poleck e Palmira Bernardino Oliveira

Capítulo 10 Integração de Tecnologias à Educação: Novas Formas de Expressão do Pensamento, Produção Escrita e Leitura
Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

Capítulo 11 – Tecnologia e Escola: Nossas Aliadas
Fernando José de Almeida

Capítulo 12 Afetividade e Emoção: Isso é Possível a Distância?
Daniela Jordão Garcia; Elisa Tomoe Moriya Schlünzen e Klaus Schlünzen Junior

Capítulo 13 Preferências de Aprendizagem: Aprendendo na Empresa e Criando Oportunidades na Escola
José Armando Valente e Lia Cristina Barata Cavellucci

Capítulo 14 Integração de Mídias e Práticas Pedagógicas
Maria Cecília Martins

Capítulo 15 O Uso das TICs na Análise dos Comportamentos Apresentados pela Criança Hiperativa na Escola
Ann Berger Valente

Título: Formação de Educadores a Distância e Integração de Mídias
Organizadores: José Armando Valente e Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
Quantidade de Páginas: 228
Preço:
R$ 65,00
Formato:
16 x 23 cm
ISBN:
978-85-89311-42-7

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